1. 프로필 구성 예시
발달 지원 담당 **
담당 · 놀이 관찰, 보호자 상담
학력·교육·경력 예시
- **대학교 **관련 전공
- **기관 발급 **자격
- 아동·보호자 지원 경력 **년
사진 속 인물과 이름·담당 분야·이력은 소개 구성을 보여주는 가상의 예시입니다. **로 표시한 학교·기관·자격·연차는 실제 이력이 아니며, 운영 시 확인 가능한 정보로 작성합니다.
결과를 서두르기보다,
아이를 이해하는 시간.
같은 연령의 아이들도 관심과 표현 방식은 서로 다릅니다. 자람은 아이가 편안한 상황에서 보이는 반응과 일상의 맥락을 함께 살핍니다.
함께하는 사람
경험을 함께 만들어가는 사람.
자람 아동발달센터
처음 만나는 자리에서는 보호자의 이야기를 충분히 듣습니다. 집과 교육기관에서의 생활, 좋아하는 놀이, 어려움을 느꼈던 상황을 함께 정리합니다. 단편적인 장면만으로 아이를 규정하지 않도록 주의합니다.
지원의 방향은 아이의 현재 모습과 가족의 일상을 함께 고려하며 논의합니다. 프로그램을 시작한 뒤에도 보호자와 과정을 나누고 필요한 부분을 확인합니다. 변화의 속도나 특정 결과를 약속하기보다 지속적인 소통을 중요하게 생각합니다.
아이의 말과 행동 뒤에 있는
일상을 함께 이해합니다.
아이의 한 장면을,
생활의 맥락 안에서 봅니다.
첫 만남의 모습만으로 아이를 단정하지 않습니다. 보호자의 이야기와 놀이·활동에서 관찰한 내용을 함께 정리해 지원의 방향을 논의합니다.
보호자에게 듣는 일상
의사소통과 놀이, 또래와의 시간에서 궁금한 점을 나눕니다. 잘되는 상황과 어려운 상황을 구체적인 장면으로 구분해 듣습니다.
활동 중의 관찰
아이가 관심을 보이는 것과 도움을 요청하는 방식, 안내를 받아들이는 과정을 살핍니다. 관찰 내용과 해석을 구분해 보호자와 공유합니다.
지원 계획과 확인
목표와 활동, 보호자와 나눌 피드백의 방식을 함께 정합니다. 의학적 진단이나 별도 전문 평가가 필요한 범위는 해당 기관의 확인과 구분합니다.
함께 확인하고 남기는 것
첫 상담 준비 생활 이야기 · 활동 관찰 · 지원 목표와 피드백
NOTE 01
좋아하는 놀이가 출발점
아이가 반복해서 찾는 장난감과 활동에는 관심이 담겨 있습니다. 편안한 놀이에서 시작하면 낯선 사람과 공간을 경험하는 과정을 더 자세히 살펴볼 수 있습니다.
NOTE 02
보호자의 질문도 중요합니다
어떤 이야기를 해야 할지 정리되지 않아도 괜찮습니다. 일상에서 기억나는 한 장면을 함께 풀어보며 상담의 방향을 차근차근 찾아갑니다.
아이의 일상에서
출발하는 지원.
프로그램 이름만으로 방향을 정하지 않습니다. 보호자의 고민과 아이의 생활 모습을 나눈 뒤 필요한 확인과 지원 과정을 안내합니다.
YOUR NEXT STEP
아이의 속도로, 함께 자라는 시간.
아이의 연령과 상담하고 싶은 일상 장면, 연락 가능한 시간을 알려주세요. 초기 상담의 흐름을 안내합니다.